Invitation to the University of Michoacan’s 2nd Annual Conference “Towards the protection of the Human Rights of migrants and their families”

Do you carry out research work on migration, or are you a part of academic institutions, migrant clubs, civic organizations and national and international governmental bodies that work with migrants and their families? Are you involved at different stages and circumstances of the migration process? Do you work with the returnees, those who are in transit in Mexico, with migrants from other countries who stay in Mexico, with the migrants who come and go, with the migrant agricultural day laborers, the displaced and refugees? If so, you are invited to attend and participate in the University of Michoacan’s second annual conference “Towards the protection of the Human Rights of Migrants and Their Families.”

 

For more information, please visit

www.encuentroceniem.org.mx

Están invitadas todas las personas que realizan trabajos de investigación sobre migración, o que forman parte de instituciones académicas, clubes de migrantes, organizaciones civiles e instancias gubernamentales nacionales e internacionales que trabajan con migrantes y sus familias, en diferentes etapas y circunstancias del proceso migratorio: los que radican fuera de México, con los retornados, los que se encuentran en tránsito en este país, con los migrantes de otros países que se quedaron a radicar en México, con los migrantes que van y vienen, con los jornaleros agrícolas migrantes, con los desplazados y refugiados, entre otros.

Poster Encuentro_CENIEM 2 y 3 agosto 2018-1

El Color Mexicano

Son las 8:45 am y llevo a mi hijo de 5 años hacia el aula de clase en la escuela federal en donde está inscrito.

¡Adios mami! Me dice con una sonrisa y un brillo en sus ojos de pura travesura.

 

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¿De que color es un@ mexican@?

Me da un beso en la mejilla y voltea para entrar al salon. Lo observo entrar, se ve muy diferente a sus compañeros. Mi hijo, nieto de mexicanos, nacido en el Alma de México, es un güerito, una persona rubia de ojos “de color” (azules). Él nació portando una piel “blanca” y del género masculino, ambas cosas que le darán ventajas en este mundo ocidental. Pero mi hijo también es “gringo”, ciudadano de los EUA, y seguramente a muchas personas del otro lado le causará molestia o incredulidad ver un niño mexicano blanco. El término blanco no me gusta ya que hasta donde sepa, nadie tiene el color de piel blanco, ni un oso polar, mucho menos un mexicano.

 

Hace tiempo empecé a trabajar temas de migración. Escribí un post en donde entrevistó una mujer mexicana que vive y trabaja en los EUA sin los documentos correctos. Entiendo que algo que le permitía estar muy debajo del “radar” de los agentes de migración es que ella no “parece” mexicana, en otras palabras, es una mujer “blanca”.

Durante la entrevista… Continue reading “El Color Mexicano”

Empoderando Estudiantes Migrantes a través de Ed Tech

Ponencia en el Primer Encuentro de Investigación y Acción en Temas Migratorios

25 de agosto del 2017

Morelia, Michoacán

Ponencia

Buenos días estimado público.

Seguramente todos los de aquí presentes han pasado por un aula alguna vez, al igual que han utilizando un celular o una computadora. Hace ya casi treinta años yo me encontraba en un aula en primaria, leyendo un cuento corto sobre el futuro de la educación. En el leía como una niña de mi edad tomaba clases desde una computadora portátil, viendo una proyección holográfica de su profesora. Este cuento se conocía como ciencia ficción, pero hoy en día ya no es tan irreal gracias a las tecnologías de la educación, también conocido como ed tech.

El ed tech no es más que el estudio y práctica del diseño de la enseñanza efectiva y eficiente en donde la tecnología, los medios y la teoría del aprendizaje son aplicados para potencializar el aprendizaje de un alumno o alumna. El ed tech está ayudando a democratizar la educación y como podemos ver en su uso actual en los Estados Unidos, está permitiendo una mayor escolarización de estudiantes.

Uso de ed tech en los EUA:

  • Inscripciones
  • Escuelas de tiempo completo en línea: ejemplo GOAL academy, prepa de Colorado en línea totalmente gratis o FLVS, Florida Virtual School una secundaria y prepa de paga en línea avalada por el estado de Florida
  • Educación mezclada: blended learning, combinando 1 a 1 con aprendizaje en línea, High Tech High en San Diego, CA
  • Recursos en aprendizaje abierto: Khan Academy, con cursos totalmente gratis eninglés o español, o CK-12 un sitio con libros de texto totalmente gratis

Ed tech en México:

  • Reforma educativa acuerdo 592, punto 1.6:

Exhorta a los maestros del sistema educativo a usar materiales didácticos educativos para favorecer el aprendizaje, emplear materiales —como audiovisuales, multimedia, internet y televisión educativa— para el aprendizaje permanente, con el objetivo de articular códigos visuales, verbales y sonoros, y generar un entorno variado y rico de experiencias, a partir del cual los estudiantes puedan crear su propio aprendizaje.

  • Situación actual: ejemplo, Buena Vista en el estado de México, donde unos de los maestros fue entrevistado por The Guardian en agosto de este año, diciendo “¿Cómo pueden aprender si no han comido y no tenemos las herramientas apropiadas?”
  • México ocupa el último lugar en educación entre los 35 países de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE). Los niños mexicanos abandonan la escuela con las peores habilidades de alfabetización, matemáticas y ciencias, y alrededor de la mitad no cumplen con los estándares más básicos.
  • Plataformas de punta como Knotion, pero para escuelas particulares, de élite

Estudiantes migrantes, estudiantes binacionales

Estos estudiantes tienen un gran potencial de impulsar la reforma educativa y ser aliadas estratégicos. Son de la siguiente generación que puede realizar cambios positivos en la sociedad mexicana. Cuentan con una visión más amplia gracias a su habilidad de coexistir en dos culturas, lo que nombre la socióloga Prudence Carter como cultural straddling

Por ejemplo, la Secretaría de Educación Pública de Baja California tiene programas especiales para la integración y transición de los estudiantes conocidos como los invisibles, casi medio millón de niños que son ciudadanos de los EUA viviendo en México con sus padres. Estos niños son binacionales, muchas veces no dominan bien el español y por lo mismo, tienen muchos retos al integrarse a la escuela en México.

Las investigadoras Ensor & Gózdiak proponen que cualquier framework que se implementa para trabajar con niñ@s y jóvenes migrantes debería de ser

  • Inclusivo
  • Flexible
  • Holístico

Y cómo señala la investigadora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Colette Ilse Despagne Broxner,  “Los profesores de inglés podrían integrar a los estudiantes como sus asistentes académicos debido a su dominio del idioma y de esta forma los jóvenes se sentirían revalorizados, al darse cuenta que poseen conocimientos que pueden compartir con sus compañeros”

El ed tech puede ser este punto de partida para realizar una integración con los estudiantes migrantes, binacionales.

Acciones en Morelia

Actualmente en Morelia existen espacios en donde, independientemente, estudiantes de cualquier tipo, no solamente migrantes, pueden acceder al ed tech.

Punto México Conectado cuenta con clases y talleres para enseñar temas relacionados a la tecnología, cuentan incluso con una impresora de 3D, la cual se puede usar para muchas actividades pedagógicas, como es la actividad totalmente gratis como es City Project X, un taller de design thinking disponible en el Internet. También ya se está implementado Technovation Challenge, un programa de 12 semanas para niñas de 10 a 18 años, ya en la ciudad de Morelia, aunque está abierto a todas las personas interesadas en aprender sobre el emprendedurismo y programación.

Para el Estado de Michoacán

Propuesta para todo el estado de Michoacán para trabajar el ed tech con estudiantes binacionales, utilizar los 18 centros poder joven para llevar a cabo actividades de enseñanza, inclusión y transición para los estudiantes en donde el ed tech facilita su integración y pueden empoderarse ayudando a sus iguales a aprender.

 

Bibliografia

Boletín Buap. 2017, Enero. Importante generar programas educativos de apoyo para jóvenes mexicanos que retornan de Estados Unidos. http://cmas.siu.buap.mx/portal_pprd/wb/comunic/importante_generar_programas_educativos_de_apoyo_p

Lakhani, Nina. The Help Never Lasts: Why Has Mexico’s Education Revolution Failed? https://www.theguardian.com/inequality/2017/aug/15/the-help-never-lasts-why-has-mexicos-education-revolution-failed

Morales Sandoval, Miguel Angel. Las TIC´s como parte de la reforma educativa en México https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/hechos-y-derechos/article/view/10729/12880

The City X Project Design Thinking Workshop. http://www.cityxproject.com/workshop/

Use of Technology in Teaching and Learning. U.S. Department of Education. https://www.ed.gov/oii-news/use-technology-teaching-and-learning

Centros Poder Joven del Estado de Michoacán. Mapa en Google Maps: https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1blRpUniXWrRUo2MAs_AMG5LDClU&ll=19.572417391968102%2C-101.57976386523438&z=8

Presentación de la ponencia en PDF
Empoderando estudiantes migrantes a través del Ed Tech climb

Advice from an English learner

Learning is one of my favorite things to do; I do it every day, all the time. So when I meet someone who feels the same way, I can’t help but get excited and cheer them on! Last year I got to do that when I coached and taught  a very talented, creative, and driven computer engineer named Karina. I asked her to give other ESL students some advice about learning English and she recorded this video answering these questions:

  1. Why is learning English important to you?
  2. How have you made studying English a part of your daily life?
  3. What are three of the best resources you have used that have made ESL easier for you?
  4. Will you continue studying English in the future?
  5. What advice do you have for other people learning English?

Try answering these questions yourself and feel free to share in the comments.

 

Deported: A Survival Guide for Natural Born Mexicans

En el mes de noviembre empecé a preocuparme: en los Estados Unidos teniamos un presidente electo que claramente despreciaba a los mexicanos.  Esto me preocupa porqué 1-soy cuidadana de los Estados Unidos 2-soy mexicana 3-soy cuidadana binacional

Y también soy madre. Mis hijos crecerán en este ambiente de seperación, odio, intolerancia y lenjuage negativa hacía mi gente, hacía mis mismos hijos. Me pregunté ¿qué puedo hacer? Y la respuesta fue esta:

escribiré un libro que se puede compartir con quien sea, por donde sea, sin preocupaciones de fronteras y limites.  Hablaré con las personas quienes conocen esta situación, hablaré con las personas quienes ha sido afectados por las deportaciones, hablaré incluso de mi propia experencia. 

Deported: A Survival Guide for Natural Born Mexicans ha sido una culminación de años de reflexionar sobre lo que significa ser “gringa“, “latina“, “mexicana”, lo que significa tener varias culturas, conocer y sentirme completemente comóda usando más de un idioma, y sentir una plena libertad al conocer otros puntos de vista y perspectivas.  Fue mi misión compartir todo lo que he pensando sobre inmigración y el racismo hacía los mexicanos, el privilegio socio-economico, y la realidad que viven miles, si no milliones, de mexicanos en los Estados Unidos y en México. El libro ya esta disponible en la tienda de Amazon para descargar al Kindle, tu smartphone, o leer en línea.

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